Hassan, Dec. 21-22: A Teacher Orientation Program was organized herein Rashtrotthana Vidya Kendra- Hassan. Teachers from Rashtrotthana Vidya Kendra – Srinagar, Mysuru and Hassan participated in it.
Day 1: The focus was on integrating Panchamukhi education into classroom practice across various disciplines. The sessions were held on holistic language learning, core subject pedagogy, inclusive classrooms, trauma management, communication skills, assessment tools, digital skills for co-scholastic teachers and value-based teaching. The sessions were practical, subject-specific and classroom-based, with emphasis on assessment that supports learning, effective communication and embedding values ​​in everyday teaching.
Day 2: A panel discussion on transforming from instructors to motivators highlighted the evolving role of teachers. This was followed by age-specific sessions on child behavior and development from foundation to high school levels. The day concluded with reflective and leadership-focused sessions covering teacher well-being, growth mindset, classroom culture, service-based learning, and sportsmanship.

ಹಾಸನ, ಡಿ 21-22: ರಾಷ್ಟ್ರೋತ್ಥಾನ ವಿದ್ಯಾಕೇಂದ್ರ- ಹಾಸನದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪುನಶ್ಚೇತನ ಕಾರ್ಯಾಗಾರವನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿತ್ತು.ರಾಷ್ಟ್ರೋತ್ಥಾನ ವಿದ್ಯಾಕೇಂದ್ರ – ಶ್ರೀನಗರ, ವಿಜಯನಗರ, ಮತ್ತು ಹಾಸನದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಇದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು.
ದಿನ 1: ಪಂಚಮುಖಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ವಿವಿಧ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ತರಗತಿ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸುವತ್ತ ಗಮನಹರಿಸಿತು. ಅಧಿವೇಶನಗಳು ಸಮಗ್ರ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆ, ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ, ಅಂತರ್ಗತ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳು, ಗಾಯ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪರಿಕರಗಳು, ಸಹ-ವಿದ್ವತ್ಪೂರ್ಣ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಾಧಾರಿತ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಅಧಿವೇಶನಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ವಿಷಯ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ತರಗತಿ-ಆಧಾರಿತವಾಗಿದ್ದು, ಕಲಿಕೆ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಎಂಬೆಡ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತು ನೀಡಿತು.
ದಿನ 2: ಬೋಧಕರಿಂದ ಪ್ರೇರಕರಾಗಿ ಪರಿವರ್ತನೆಗೊಳ್ಳುವ ಕುರಿತು ಫಲಕ ಚರ್ಚೆಯ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳುವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿತು. ನಂತರ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಡಿಪಾಯದಿಂದ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಹಂತಗಳವರೆಗಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕುರಿತು ವಯಸ್ಸಿನವಾರು ಅವಧಿಗಳು ನಡೆದವು. ಶಿಕ್ಷಕರ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ತರಗತಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಸೇವಾ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಚಿಂತನಶೀಲ ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಅವಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ದಿನವು ಮುಕ್ತಾಯವಾಯಿತು.